En los últimos años, las prácticas vinculadas a la educación en museos han experimentado un importante desarrollo en América Latina, a pesar de los constantes desafíos que caracterizan a las instituciones y a los proyectos culturales en este territorio. Si hay algo propio del trabajo educativo en los museos, es el intenso compromiso con la gestión y con la práctica. Por eso, la tarea de sistematizar reflexiones que conduzcan a una conceptualización crítica del propio hacer aparece como una agenda pendiente y necesaria.
Ideada por los equipos de Programas Públicos y Educación del Museo de Arte Contemporáneo de México (MUAC) y de Fundación Proa de Argentina, Escribir al hilo. Clínica de escritura sobre prácticas educativas en museos, se concibió como un espacio motivado por esa necesidad: dar un salto hacia la consideración de la labor educativa en el contexto museístico como una tarea intelectual y no como un mero servicio.
Este libro reúne una selección de ensayos de los participantes del programa: trabajadores y trabajadoras de la educación en museos de Argentina, México, Colombia y Perú que trazan -con los objetos y abordajes propuestos en sus textos- un mapa de experiencias y preocupaciones que ilumina dilemas contemporáneos de la interacción entre museos, educación y sociedad.
ISBN: 978-987-1164-55-4
240 páginas
